Stádas an tionscadail

Forbairt

Tá croílár an tionscadail tógtha cheana féin.

Tá Totana 1578 ag céim ard forbartha teicniúla. Tá na córais bhunúsacha a thacaíonn leis an eispéireas curtha i bhfeidhm, comhtháite agus in úsáid sa chluiche féin.

Cuirfidh an maoiniú ar ár gcumas an léiriú ealaíne agus fuaime deiridh a chríochnú, chomh maith leis na misin agus an t-ábhar eile atá fós le déanamh.

Stádas reatha an tionscadail

Príomhtheicneolaíocht curtha i bhfeidhm

Tá na hinnill, na córais agus na huirlisí inmheánacha mar chuid den fhorbairt laethúil cheana féin.

Mionchluichí agus puzail fheidhmiúla

Tá cuid mhór de na dúshláin deartha, curtha i bhfeidhm agus tástáilte.

Léiriúchán fós le déanamh

Díríonn an obair atá fágtha ar an ealaín deiridh, fuaim, guthanna agus críochnú an ábhair.

Teicneolaíocht curtha i bhfeidhm

Gluaiseacht agus taiscéalaíocht

Inneall gluaiseachta, idirghníomhaíochta agus loingseoireachta atá ag feidhmiú sa mhainistir.

Córas rudaí

Bainistiú rudaí idirghníomhacha, stádas, gníomhartha agus iarmhairtí atá comhtháite sa bhfiosrúchán.

Marthanacht agus stádais

Caomhnú dul chun cinn, forbairt an imreora agus athruithe buana i saol an chluiche.

Logánú

Bonneagar iomlán don Spáinnis, don Bhéarla agus don Ghaeilge, comhtháite ón gcéim luath forbartha.

Fuaim chomhthéacsúil

Fuaim chomhthimpeallach agus spásúil ceangailte le himeachtaí, spásanna agus stádais insinte.

VCS 6.0 comhtháite

Úsáideann Totana 1578 VCS —Vis Caeca Soni— ina leagan ardleibhéil 6.0, le bainistiú treoshuímh feabhsaithe don timpeallacht isiméadrach.

Inneall misean

Croílár an eispéiris.

Tá an eachtra ar fad struchtúrtha trí mhisin, tascanna agus cuspóirí a ligeann don imreoir leideanna, cáipéisí agus eolas a fháil chun dul chun cinn a dhéanamh sa bhfiosrúchán.

Cuspóirí agus tascanna

Tá iniúchadh seomraí, aimsiú rudaí, réiteach tomhas agus cabhrú le háitritheoirí eile na mainistreach mar chuid den phríomhdhul chun cinn.

Riachtanais agus coinníollacha

D’fhéadfadh gníomhartha a bheith ag brath ar imeachtaí roimhe seo, ar stádas an imreora nó ar fhionnachtana a rinneadh le linn an fhiosrúcháin.

Iarmhairtí dinimiciúla

Díghlasálann cinntí agus cuspóirí a cuireadh i gcrích línte nua insinte, cáipéisí agus deiseanna asbhainte.

Mionchluichí, puzail agus tomhais

Tá cuid mhór de na mionchluichí, na puzail, na tomhais agus na dúshláin loighce atá mar chuid den eispéireas deartha, curtha i bhfeidhm agus tástáilte cheana féin.

Tá a meicnic agus a gcomhtháthú leis an gcóras misean críochnaithe agus in úsáid go gníomhach le linn na forbartha.

Tá siad ag fanacht anois leis an léiriú ealaíne agus fuaime deiridh: samhlacha 3T, léaráidí 2T, ceol, maisíochtaí agus guthanna gairmiúla.

Mionchluichí insinte

Comhtháite sa bhfiosrúchán agus ceangailte le dul chun cinn na misean.

Tomhais stairiúla

Spreagtha ag cáipéisí, siombailí agus imeachtaí a bhaineann le saol mainistreach an 16ú haois.

Puzail asbhainte

Deartha chun eolas a nascadh agus hipitéisí comhleanúnacha a thógáil faoi na himeachtaí atá á bhfiosrú.

Uirlisí inmheánacha forbartha

Úsáidtear uirlisí saincheaptha a cruthaíodh go sonrach chun ábhar a thógáil gan bheith ag brath ar athruithe leanúnacha ar phríomhchód an chluiche.

Eagarthóir misean

Cruthú agus bailíochtú cuspóirí, gníomhartha, riachtanas agus iarmhairtí.

Catalóg rudaí

Bainistiú láraithe ar eilimintí idirghníomhacha agus ar a n-iompraíocht.

Córas logánaithe

Tacaíocht chomhuaineach don Spáinnis, don Bhéarla agus don Ghaeilge.

Uirlisí léiriúcháin

Bailíochtóirí, fóntais inmheánacha agus córais chúnta chun forbairt insinte agus theicniúil a luathú.

Cad atá fós le críochnú

Léiriú ealaíne

  • Samhaltú deiridh 3T.
  • Uigeachtaí agus ábhair dheiridh.
  • Léaráidí agus eilimintí 2T.
  • Comhéadain amhairc dheiridh.
  • Beochana agus maisíochtaí deiridh.

Léiriú fuaime agus ábhar

  • Ceol bunaidh.
  • Guthanna agus reacaireacht.
  • Fuaim chomhthimpeallach deiridh.
  • Na misin dheireanacha a chríochnú.
  • Cothromú agus tástáil deiridh.

Cuirfidh an maoiniú ar ár gcumas léiriú deiridh tionscadail a chríochnú a bhfuil a bhonn teicneolaíoch, insinte agus feidhmiúil ann cheana féin agus ag feidhmiú go hiomlán.

Ní hé an sprioc an fhorbairt a thosú, ach saothar atá in-imirt, intástáilte agus infhorbartha ar bhonn láidir a chríochnú.